【引言：】

       2018年11月8日，天津大学工笔重彩研究所所长、美学博士、博士生导师、中国艺术研究院导师刘新华老师在中国艺术研究院举办了公开讲座。
        本次学术活动是面向本院教师、在读硕士、博士研究生的绘画创作展开。此次讲座座无虚席，全场学习互动气氛非常热烈。讲座主题是“如何开创艺术中的自我”，刘新华老师在讲座上用幽默风趣的语言围绕“个人风格”和“创新思维”两大主题，并结合自己多年来的绘画经验，从学术上与同学们交流了如何从题材，构图，审美，技法，色彩，意境等方面进行自我突破和自我定位。
         刘新华老师首先分析了创作中不能找到自己定位的原因。一，学习传统，盲目吸收。二，剽窃，模仿他人。三，思维僵化，难找出口。四，陈腐的艺术教育。对于上述原因，刘新华老师提倡开放思路，广纳博取，独立思考。例如，在构图上，应该关注位置构图，色彩构图，虚实构图，处理好三者之间相互融通的关系。除此之外，刘新华老师还在色彩方面有独到的见解。刘老师提出了色彩的多变性，色彩的科学性，色彩的协调性，及色彩关系和个性，情感的延展。刘老师还与同学们分享了自己暂未发表的学术见解——艺术作品的三大属性，即艺术性，文学性，哲学性。此次讲座同学们很受启发，在一种寓教于乐的氛围中，同学们都踊跃提问，以下是刘老师对提问的解答。  （接上一辑）

以下内容经过整理节选:

学生十：刘老师，请您谈谈如何表达花鸟画的诗意性？如何表达真善美？
刘老师：真善美本身在艺术作品中就存在。艺术“美”本身就包含并体现真善美，不论喜悦还是悲伤都可体现。诗意与意境有连带的关系，意境体现在空间的深度，体现在不饱和色、虚的部分，让观众去联想，去感知绘画的深层思想。有意境，诗意就会存在。把空间拉深，设定不同的维度，就会有诗意，意境就深邃。

学生十一： 老师请您谈谈临摹与创作之间的关系怎样平衡？

刘老师：临摹是对优秀传统的把握，是对古人用色、构图等优秀部分的感受和尝试。有了对传统的认识，才能继承传统，发扬传统。生活是艺术创作的源泉。写生是生活的体验，是对客观事物的了解，是通过这种了解进而进行艺术创作。画什么题材，就去体现什么样的生活，才能画出更加触动人的情感。
临摹是感受传统，继承传统，创作是用传统表现生活。

学生十二： 老师，是一开始就可以有自己的风格，还是学到什么程度才可以有自己的风格？
刘老师：这二者都可以。重要的是，不要模仿别人，也不要重复自己。要创造全新的自己，发扬自己的艺术个性。艺术家一开始就有“风格”设计计划，但从尝试风格到建立成熟的风格是需要很长一段时间。慢慢来，但要有这个意识，才会避免一味地模仿，才能创造出新的自己。

学生十三：刘老师，请您谈谈如何创立个人风格？
刘老师：对于掌握传统的艺术家来说，首先是自我错位。改变惯性思维，打破常规理念。拿用色来说比如用红、绿、白三个颜色画牡丹，重新调整色彩位置，就会出现全新的画面效果。

古人画山水只有石青石绿、浅绛、水墨等，这是因为受到了颜色的局限。今天的颜色已经有了很大的发展，给艺术家的创新提供了很便利的条件。
风格的创立与创新源于观念的改变，不只是技法和色彩等。
观念转变，画面改变。思维不停，革新不停。

学生十四：刘老师您建议怎么读古画？

刘老师：读古画是研究古代绘画，咀嚼古代绘画的韵味，比临画更深刻。研究古画，是研究传统，即研究表现方法，又研究古代艺术家的审美。在传统之中，中国古代绘画的用笔是非常值得我们现代艺术家学习的。古人用毛笔比我们纯熟，因此我们应该吸收的内容更多。
研究古画每幅作品用线的不同，着色有哪些规律，然后与同时代的画家作比较，挖掘出其特点。有了横向和纵向的比较研究后再去临画，收获会很大。如果读不进去就是没动脑，欠思考，不动脑筋照抄古画，没有任何意义。

学生十五：鸟类如何写生？

刘老师：目识心记，用心体会。首先要有充分的对于鸟的结构的了解，然后通过仔细观察捕捉最美的动态瞬间。再者就是体会鸟的各种动态。日本画家竹内栖凤曾经在画鹤时，模仿鹤的飞翔在画室奔跑，一面伸着脖子模仿鹤的叫声，一面伸开双臂模仿鹤的飞翔。……这个场景被来访的弟子上村松园在窗外看到，成为佳话。

学生十六：请问刘老师，如何从写生中获得更多创作感受？

刘老师：到大自然中去体会“中得心源”。在传统当中逆向思维，才有创新的余地。新角度、新方法、新资料。

学生十七：现代人怎样画出气象宏大的作品？

刘老师：不是古代的作品都宏大，也不是现代的作品都不宏大。这不是今古问题，而是画的问题。有的画小气势大，有的画只是尺幅大但气势出不来。
在创作中，要注重绘画作品深处的思想性，即艺术作品的哲学性。宏大的气势即靠构图，又靠作品的思想性。

学生十八：收集的素材的怎样更好地运用。
刘老师：颠倒常规，看哪个可以破？哪个不可以破，并尝试新的构图方式，即位置构图、色彩构图、虚实构图。从造势、虚实、开合、色彩冷暖等去尝试新画面，方法多了，手段多了，新的思维就有了。   

本文编辑：赵芬

录音整理：雷传慧

图片整理：宋晨、李茜

文字校对：陈春燕